domingo, 3 de junio de 2012

canciones

RODA, RODA, MOLINET
Roda, roda, molinet,
la pastora no té llet,
la miqueta que en tenia
se l’ha begut ..(nom)....!!



UNI, DOLI

Uni, doli,
treli, catoli,
saca, barrraca,
viri, virón,
conta les hores
que dotze hi són.

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viernes, 11 de mayo de 2012

RODA, RODA, MOLINET


Roda, roda, molinet,
la pastora no té llet,
la miqueta que en tenia
se l’ha begut ..(nom)....!!
UNI, DOLI


Uni, doli,
treli, catoli,
saca, barrraca,
viri, virón,
conta les hores
que dotze hi són.
ESTE ES EL PADRE ...


Este es el padre,
esta es la madre,
éste hace las sopas,
este se las come todas,
y éste hace: pío, pío, 
que no hay para el caganer?
RALET, RALET
Ralet, ralet, ...
Paga, paga dinerito!
Manita blanca, manita rosa,
Por todo anda, por todo se pone
Todo lo revuelve de su lugar ...
Ralet, ralet, ...
Paga, paga dinerito!
 
 
IREMOS A MONTSERRAT

Iremos a Montserrat,
compraremos un burrito blanco,
pasaremos por Ulldecona,
y las niñas dirán:
-Qué niña más linda! ¿De dónde vienes?
-De Montserrat!
Patrip, patrap, patrip, patrap, ...

Películas

Mi nombre es Khan

Vimos esta película sobre un hombre que tenia el síndrome Asperger, esta enfermedad es parecia a la enfermedad del autismo pero en esta aparece el lenguaje.
Estas personas no soportan los colores llamativos como el amarillo, no miran a los ojos, etc.
Me llamo la atención ya que valoro a las personas que son fuertes, pero si son fuertes y padecen una enfermedad como esta les admiro mucho más.
En esta película opino que es una persona que cumple con su palabra que por mucho dolor en el interior se debe luchar por lo justo y poder vivir en paz.
Os dejo el trailer, os gustará.

http://youtu.be/jR62y8FuAgY

Síndrome Asperger

El síndrome Asperger

El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro de trastornos autísticos.
muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Se diferencia del trastorno autista en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje.
La gente con síndrome de Asperger:
  • Puede ser sensible al tacto o a los ruidos fuertes.
  • A menudo les resulta difícil mirar directamente al interlocutor.
  • Puede ser torpe cuando camina o practica deporte.
  • A menudo tiene problemas comprendiendo las emociones de otras personas.
  • Puede tener dificultades reconociendo expresiones faciales.
  • A menudo no comprenden cuándo alguien está bromeando o usa un lenguaje que no es preciso en su ámbito.
  • A menudo hablan en voz alta, en voz muy baja o con una voz carente de emociones (una voz monótona).
  • A menudo no les gustan los cambios de colegio, trabajo o en su rutina diaria.
  • Pueden aprender a hablar muy pronto o muy tarde.
  • Pueden aprender a leer muy pronto o muy tarde.
  • Tienen problemas en conocer a gente (problemas de relaciones sociales).
  • No comprenden cómo piensan otras personas.
  • Con frecuencia tienen una fuerte atracción hacia intereses concretos como los videojuegos, las estadísticas deportivas, los programas de TV, entre otras cosas.
  • Tienen dificultades en entender o no les interesa el juego simbólico.
  • Se mueven de forma repetitiva.
  • Les puede costar educarse sea en casa o fuera de esta y pueden ser muy testarudos e insistentes.
  • Suelen ser crédulos e ingenuos.
  • Pueden presentar estereotipias motoras (secuencias de movimientos estereotipados, sin sentido, propósito o meta específica por ejemplo, sacudir las manos o balancearse).
  • Tienen tendencia a establecer diálogos internos ("hablan solos"). Esto puede ser confundido por los psiquiatras con síntomas psicóticos, pero, en la mayoría de los casos responde a otro tipo de necesidades.

sábado, 2 de junio de 2012

Cuentos

Els 3 porquets

Hi havia una vegada...
... tres porquets que vivien tots junts al mig del bosc. Els tres eren germans: el més petit era el trapella de la família; el mitjà era el més juganer; i el gran era el més assenyat i treballador dels tres.
Un dia van decidir que viurien separats i que cada un es construiria una casa.
El porquet petit va decidir fer-se una casa de palla. “La palla pesa poc i és fàcil de manejar”, va pensar, “i així me’n podré anar a fer malifetes ben aviat”.
El porquet mitjà, que també volia anar ràpid per anar a jugar am son germà, va decidir fer-se la casa una mica més enllà però de fusta. “Tot i que la fusta és més pesada que la palla, jo sóc més fort que el meu germà petit i acabaré molt ràpid”, va pensar. I dit i fet, en ben poc temps ja s’havia fet la seva caseta i va marxar corrents a jugar.
El poquet gran va decidir que el més lògic era fer-se una casa de maons. Una mica més lluny d’on s’havia fet la casa el mitjà, va començar a apilar els maons i posar-hi ciment, mentre els seus dos germans jugaven allà a prop.
Però amagat darrera un arbre els estava espiant el llop que vivia per aquella contrada.
.
Quan cada porquet va anar cap a casa seva, ell va sortir del seu amagatall i va anar cap a la casa del més petit.
Toc, Toc, Toc” va picar a la porta. El porquet va mirar pel forat i, en veure que era el llop va dir: “Fora llop … no t’obriré pas la porta”.
I el llop va dir … “Doncs si no m’obres la porta, bufaré… bufaré… i la casa tiraré!!!
Va començar a bufar i … la casa de palla va volar pels aires!


El porquet petit va fugir corrents i es va refugiar a casa del seu germà mitjà. Al cap d’una estona, el llop es va acostar a la casa de fusta.
Toc, Toc, Toc” va picar a la porta. Els porquets van mirar pel forat i, en veure que era el llop van dir: “Fora llop … no t’obrirem pas la porta”.
Aleshores el llop va dir … “Doncs si no m’obriu la porta, bufaré… bufaré… i la casa tiraré!!!
Va començar a bufar i … la casa de fusta, tot i aguantar en un primer moment, va acabar cedint i les fustes van anar caient una a una!

Els dos porquets va sortir “cames ajudeu-me”, corrents, i es van anar a refugiar a casa del seu germà gran. No havia passat gaire temps que el llop es va acostar a la casa de maons.
Toc, Toc, Toc” va picar a la porta. Els 3 porquets van mirar pel forat i, en veure que era el llop van dir: “Fora llop … no t’obrirem pas la porta”.
I el llop va dir … “Doncs si no m’obres la porta, bufaré… bufaré… i la casa tiraré!!!
Va començar a bufar i … a bufar …i a bufar … però la casa no va caure pas. El llop va seguir bufant … i quan ja no podia més va entendre que era impossible tirar a terra una casa tan ben construïda amb maons i ciment.

Aleshores se li va ocórrer entrar per d’alt de la taulada, per on hi havia la xemeneia. Afortunadament, el porquet gran s’estava preparant el sopar abans que arribessin els seus dos germans, i havia col.locat una olla amb aigua a escalfar a la xemeneia. Quan el llop es va deixar anar xemeneia avall, va caure dins l’olla amb l’aigua bullent i es va escaldar tot.
Cansat, adolorit, escaldat i derrotat, el llop va marxar cap al bosc i mai més no va tornar a molestar als tres germans porquets que, feliços i contents, van decidir viure conjuntament a la casa de maons.

Psicomotricidad

Excursiones

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miércoles, 15 de febrero de 2012

Zoo de Barcelona

Conoce el zoo de Barcelona 

Calendario y horarios

El Zoo está abierto todos los días del año. Consulta el calendario y los horarios y ven a visitar el Zoo de Barcelona. ¡Disfrutarás de un día único! 

Horarios de apertura

Durante todo el año, tanto las taquillas como las instalaciones del Zoo abren a las 10:00 de la mañana.


Tarifas Educación


Curso 2011 - 2012 (precios aplicables a partir del 1 de septiembre 2011)Precio

Visitas comentadas

Grupo de pequeños (hasta un máximo de 20 niños)  165,00 €/grupo
* precio niño adicional -hasta un máximo de 3 niños-
(de 21 hasta 23 niños)  7,20 €/niño

Grupo de grandes (hasta un máximo de  27 niños)   200,00 €/grupo
* precio niño adicional -hasta un máximo de 3 niños-
(de 28 hasta 30 niños)   7,20 €/niño

Talleres

Grupo de pequeños  (hasta un máximo de 20 niños)  205,00 €/grupo
* precio niños adicional -hasta a un máximo de 3 niños-
(de 21 hasta 23 niños)   7,20 €/niño

Grupo de grandes  (hasta  27 niños)  230,00 €/grupo
* precio niños adicional -hasta un máximo de 3 niños-
(de 28 hasta 30 niños)  7,20 €/niño 

Taller combi

Precio por alumno 10,50 €/niño

Curso trabajo de investigación de Bachillerato

Precio por alumno 61,00€/alumno

Curso trabajo de investigación de Cuarto de ESO

Precio por alumno 25,75 €/alumno

Visita especializada profesional

Precio (grupo máximo de 15 personas) 225.00 €/grupo

Precios con IVA incluido

Cosmocaixa

Un dels museus més moderns d'Europa
Cosmocaixa és un espai que acull una àmplia oferta científica i educativa per a tot tipus de públic. S'hi fan exposicions, tallers, conferències, cursos i debats. Pels més petits hi ha el Planetari, el Click, el Flash, el Toca Toca, el Bosc inundat i un munt d'experiments per entendre, conèixer i jugar.
L'objectiu d'aquest museu és estimular el coneixement científic i la participació directa dels visitants. La Plaça de la Ciència, és un bon exemple. Aquí s'han ubicat alguns mòduls científics de gran format que necessiten sol, aire o aigua per funcionar. És una plaça oberta al públic de lliure accés.
El Bosc Inundat
Quan entrem dins el Museu el que més impressiona és el Bosc Inundat que recrea un dels ecosistemes més valuosos del planeta: el bosc amazònic. Per donar-vos algunes dades, hi viuen 52 espècies d'animals i 80 espècies vegetals diferents. S'ha creat un hivernacle de de 1000 metres quadrats i s'han fet servir prop de 400.000 litres d'aigua. Dins l'aigua hi viuen els pirarucús peixos que poden arribar als tres metres d'allargada. Al Bosc inundat hi trobarem granotes, tortugues, caimans, capibares, aranyes i anacondes i també amfibis, insectes o aus. Però no només podrem veure la flora i fauna, també podrem sentir la calor, l'olor i notar la temperatura que hi ha al país amazònic. Fins i tot notar la pluja! Perquè dins el Bosc Inundat, plou!
Planetari i Planetari Bombolla
El Planetari acull des de temes d'astronomia bàsics pels més petits, fins a les qüestions astrofísiques més complexes. Permet contemplar el cel de nit amb tots els detalls. Sota una cúpula de 14 metres de diàmetre podrem veure constel·lacions, eclipsis, galàxies o les fases de la lluna.

El Planetari bombolla s'ha pensat pels nens i nenes de 3 a 8 anys, perquè coneguin les estrelles i les constel·lacions, la lluna, el sol i els planetes  i perquè quan sortin es mirin el cel d'una altra manera: amb curiositat!

Tonucci


Libros de Tonucci:




Con ojos de niño

 Tonucci se expresa a través de viñetas, los característicos personajes dibujados nos cuentan situaciones concretas de la vida familiar y escolar, haciéndonos sonreír y reflexionar.






El niño en la ciudad

Trata de un proyecto internacional de su mismo nombre, nacido en Faro (Italia), en mayo de 1991. Este proyecto propone soluciones a la degradación de las ciudades, por privilegiar a los ciudadanos adultos, creando una nueva filosofía de gobierno de ciudad, donde los niños sean el parámetro a seguir y la garantía de una ciudad diversa y mejor para todos. Ha ganado varios premios por este proyecto.


La soledad del niño

“La soledad del niño” como la grave enfermedad de los que hoy viven en las ciudades ricas, de cómo los adultos programan su vida al segundo para realmente no hacer nada, de cómo obligamos a nuestros niños a vivir sin existir como lo que realmente son: niños

Libros de Tonucci:


El principito


El principito



Después de haber pasado unas maravillosas horas leyendo este magnífico libro, expresaré unas cuantas ideas, pensamientos que han pasado por mi cabeza. 
Primero expresaré lo que más me ha gustado del libro, y eso ha sido sentir que habla de la inocencia de los niños, la inquietud que tienen por descubrir cosas de sus alrededor y no tener una mente tan rígida como si la tienen los adultos.
Ahora, las siguientes ideas parecerán críticas a los adultos, pero no lo son, son observaciones, sentimientos y  opiniones de las cuales creo que podremos aprender:
Una de las cosas que desprendo del libro es que, los adultos poco a poco vamos perdiendo nuestra imaginación, es decir, solo vemos las cosas, los objetos con una sola perspectiva (lo que vemos es así y no puede ser de otra manera). En cambio los niños usan mucho su imaginación y son felices al ver un objeto y utilizarlo para jugar, crear, en definitiva los niños tienen una gran habilidad imaginativa y nos son tan rígidos como los mayores, esta capacidad imaginativa parece que al crecer las vamos perdiendo y por ende siendo desdichados.
También nos enseña que los mayores somos materialistas, vanidosos y que nos gusta y nos atrae más el dinero que otros valores importantes; buscamos el placer por medio del poder, de las cosas materiales que tenemos.  Los niños nos dan una gran lección, ellos tienen unos valores íntegros, son más sinceros y no piensan en las cosas materiales, sino en ser felices por cosas sencillas, por detenerse con tranquilidad a observar el mundo, por la inquietud de descubrir su entorno y ver las cosas bonitas que tenemos en nuestro alrededor.
Otro punto de vista que desprendo del libro, es que, nosotros los adultos creemos saberlo todo y conocer todo, pero en realidad  no nos detenemos con tranquilidad a observar el mundo, ni siquiera nos paramos un momento para disfrutar de las cosas que hacemos; vamos en este mundo deprisa perdiéndonos todas las maravillas que nos rodean.  Y si seguimos así, no dejaremos nuestra huella en el mundo y no seremos nada más que un transeúnte perdido y deambulando por un desierto de dudas e incógnitas.
Para dejar nuestra huella, no hay que hacer cosa exageradas, ni desproporcionadas, solo con ir con más calma y deteniéndonos con tranquilidad a observar los pequeños detalles de la vida, ya estamos cambiando nuestro mundo.
¿Y por qué este libro, es para adultos?; la respuesta es sencilla, solo falta volver a ver las ideas que he puesto en los puntos anteriores, como vemos, hemos perdido muchos valores morales, sociales y nos juzgamos a nosotros mismos y a los demás por nuestra forma de ser o de comportarnos. Y por todos estos valores perdidos creo que es un libro para los adultos, ya que, así veremos en lo que nos hemos convertido y ver los errores que cometemos y corregirlos; porque todos hemos sido niños y hemos sido muy felices.


Para acabar, no quiero olvidar añadir una pequeña conclusión: El principito nos expresa la inocencia que todos tenemos de niños, una inocencia que nos hace ver las cosa de nuestro alrededor de una forma más bonita, relacionarnos con todos sin discriminar a nadie por cómo va vestido, por su forma de ser, etc.. Pero a causa del tiempo y sin explicación alguna para mí, esta inocencia poco a poco la vamos perdiendo y convirtiéndonos en seres sin imaginación, solo títeres que andan por el mundo.
Y lanzo una pregunta al mundo: ¿Por qué al crecer tenemos que perder todos estos valores, esta inocencia?
¿Por qué no, solo por un día volvamos a ser niños?